大学改革がわかる。 (アエラムック (93))

　包括的な「大学改革」論だけではなく、大学教育・研究・経営運営・産学連携などの個々の改革テーマについても高等教育の専門研究者が執筆する。多くの論考が高等教育研究の研究蓄積や国際比較をもとに書かれており、信頼できる内容であり、かつ、クオリティが高い。大学をめぐる議論には論者の個人的経験や偏見に基づく議論や思いつきのよる意見が多いなかで、このことは重要である。もちろん、本書にはそれらがまったくないとは言わないが。）
　専門職大学院の発足、国立大学法人化、全大学への認証評価の義務化など大学政策の大転換期・大改革期に、一般的にわかりにくい大学改革を解説する本書が出版されたことは非常に時機を得た企画でもある。

　大学関係者はもちろん、大学の現状に　して批判的な人たちこそ、さまざまな大学の努力の現状を知るために必読であると思われる。そして、現状を知ることはさらなる改革やよりよい大学へのあり方をさせるための誘引ともなろう。本書は大学と大学をとりまく環境の現状を知るきっかけとして最適である。

～大学改革は大学関係者の心を奪っている。しかし、それは社会から考えればごく一部であり、法人化を反対しようが賛成しようが、どうなろうがほとんどの人にとっては無関係に思えている。しかも、「大学改革」という言葉は多義語になってしまっていて、教育を指すのか研究を指すのか、それとも社会との相互作用を指すのか、もっともっと大局的なことからどうし～～ようもなく些末なことまで「大学改革」と書かれる。なるべく「大学組織改革」とか「大学研究改革」とか何を指すのかを明記して欲しいと感じている。
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この本は、その多義性を放置しているような気がする。しかも、多くの執筆者の文章で構成されている。中には大学改革を生き残ろうと思っている大学人が書いている部分もあり、自己ピーアールまがいのものは少し見苦しく感じた。
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このアエラモックシリーズは情報提供に徹したものはおもしろいが、スローガンや意見が交錯しているのは何か整理しきれていないような気がする。このような場合には著者陣に十分な紙面を提供し、背景も含めて説明してもらった方がよい。
でも、大学改革とはなんだろうという好奇心から読む場合には、情報提供書としての役割はあると思った。～