天才! 成功する人々の法則

本当かどうか分からないけど、勝間和代氏が訳した本。帯にも彼女の激賞のコメントが載っているが、これが『天才! 成功する人々の法則』という邦題と相まって誤解されるようなもの。
この本って「成功の方法・天才になる法則がつかめる本」かなぁ？むしろ、その逆の内容で、天才が必ずしも天賦の才によるものではなく、育った環境とか文化的な背景とかによることが多いということを多くの実例を交えて、述べている。いわゆる成功本だと誤解されるんじゃないかなぁ。

勝間氏の訳がいいのかはわからないけど、文章も分かりやすい取り上げられる対象もビル・ゲイツやマイケル・ジョーダンなど馴染みがある人も多いので、親しみやすい。なかなか面白かったし、1万時間の法則なんてホントっぽいけど、著者の主張が実証されているのかは明らかではないので、これを信じるのもどうかな。面白い読み物として読むのならいいかも。

天才というものについての自分にはなかったフレームワークを得ることができた。

また、貼り付けてあるビデオがよかった。得した気分♪（笑）

本の中身は間違いなく面白い。
が、文章は何となくテンポが悪いというか、直訳っぽい表現が多いので
どうも読みにくいです。ホントに勝間さんが訳したのですかね？

あと、タイトルはおかしい。本見ると、『天才！』というのがタイトルで、
『成功する〜』が副題みたいです。成功する〜の部分には異論が
ないですが、天才！ってのは著者もそんなこと書いていないので
違和感感じました。『突き抜けて成功する人々の法則』みたいなタイトル
で良かったんじゃないの？
法則そのものは、仮説でしかありませんが、うーん、あるかも？
といった程度には思える内容で、話半分ぐらいでなら受け取れます。

あと、原題の「Outliers」も、本の第一部はタイトルに沿っていると思いますが、
第二部の大韓航空の事故あたりからは、ヒューマンエラー本みたい。

英語の本で読めるならもっと面白いんだろうなぁというものを感じさせる
本でありました。勝間さんが邪魔してる感じのする本。

筆者が読んだ膨大な本や論文を基に、グラッドウェルが大胆な仮説を提案しています。一般人はこれだけの本や論文を読む能力も時間もありません。参考文献がきちんと載ってなかったと思いますが、この本の内容を構想して文章にするにはものすごい労力と時間が必要だったと思います。勝間さんの翻訳についてケチをつけている人が多いですが、私は気になりませんでした。私はこの本をすべての人に読んでもらいたいぐらいです。

この本の要点。


カナダのプロアイスホッケーの選手は圧倒的に1〜3月の早生まれの人が多い。これは、子供の頃に選抜された優秀な選手はその時点で遅生まれの人に対して早く成長して体格もよく、だから選抜チームなどに抜擢されて特別な教育を受けてさらに差が広がり、最終的に絶対的な差になる。ホッケーでは、生まれた年（1月1日）で子供を区切るので、そこで一番早く生まれた選手が結果的に有利になる。アメリカのバスケットボールにはこれは適用しない。バスケは誰でもどこでも練習できるが、アイスホッケーはそうではない。

これは学問でも同様。2008年、ケリー・ベダートとエリザベス・ヒューイという経済学者がTIMSS（国際数学・理科教育動向調査、小学4年生と中学2年生の数学と理科のテストを世界各国で行う）の成績と誕生日を調べた。すると、年度内の早い月に生まれた子供は遅い月に生まれた子供より。4〜12パーセンタイル（100人に換算した場合、低い方から何番目の順位）も上回った。最初の生まれた子供は80パーセンタイルで、最後の生まれた子供は68パーセンタイルであった。

多くの国では小さい頃から学校で能力別のクラスが設定されていて、特別コースを受けた子供はより高いスキルを学び、次の年にまた特別クラスに入って高いスキルを学ぶ。よって差はどんどん広がっていく。このような制度がない唯一の国はデンマークで、国の政策によって10歳になるまでは能力別のクラス分けが禁じられている。

私たちは成功を個人の才能と深く結びつけて考えるあまり、成功者の好機の存在を見逃している。我々の作ったルールが成功者の邪魔をし、あまりにも早い段階で一部の人を失敗者と見なしてしまう。つまり、環境、社会が非常に大きな点である事実を、みんな見落としている。

ビル・ゲイツも子供の頃に当時は珍しかったコンピューターを長期に使用できる環境にあった。自分の中学にコンピューターが設置され、生徒の父母にもそれを購入する財力があった。また、高校時にもワシントン大学まで歩いて通える場所に住んでいて、大学のコンピューターを夜中に使えた。よってゲイツは大学を中退するまでに１万時間の壁を越えていた。

人類の歴史上の富豪家をリストにしてみると上位75人のうち14人がアメリカ人で1831年〜1840年の間に生まれ、アメリカ経済が最大の転換期にビジネスにチャンスできる年齢であった。1840年代後半に生まれたのでは遅すぎて、若すぎて逆にチャンスをつかめない。つまり、成功した人々は実に環境に恵まれていたのである。
一般的知能と実践的知能は「直角」の関係である。つまり、正反対ではないが全く異なるものだ。一方があるからといって、もう一方があるとは限らない。IQとはある程度生まれて持った能力で、ほとんどの推定ではIQの遺伝率は約50%である。