風葬の教室 (河出文庫―BUNGEI Collection)

『風葬の教室』の主人公は小学５年の女子転校生の‘私’。父親の仕事の都合で転校を繰り返す‘私’は、いつも“退屈な平和”を転校先の学校に対して望んでいた。しかし今度の学校では、いろんな要素が重なってイジメにあう。自殺まで考えた‘私’が立ち直るためにとった解決方法は、イジメの相手を“軽蔑”という二文字で（想像上）殺して野ざらしにしておく（風葬）ことだった。

小学生がここまで達観してしまうのか・・・。たとえ小学校とはいえ、「学校」とはこれほど息苦しいものだったのか・・・。などと、つい引き込まれるように読んでしまった。

併録の『こぎつねこん』は、若い母親の子守唄に恐怖と孤独を覚える５才の時の自分を、男の胸の中で目覚めた２０年後の今の‘私’が回想するお話。こちらも味読に値する作品だった。

父の転勤で、転校を繰り返す杏（あん）は、小学校5年生にして、「好かれないよう、嫌われないよう」眠る時間より長い学校生活をうまく過ごすためのすべを身につけていた。しかし、女子に人気の体育教師に好かれたことから、彼を慕う恵美子の反感を買い、ついにはクラスの中で孤立していくようになり…。

「いじめ」がテーマの本と聞いていたけれど、もっと奥深いような気もします。小学校5年生の目を通して見る「学校社会」の異様さ、滑稽さが描かれていて、いじめの構図、その愚かしさなどについて考えさせられました。年齢に関係がなく、「大人」と「子ども」がいること、あるいは「いじめ」を「痒さ」に例えたところなどは、思わず納得。読後感は決していいとは言いがたいけど、「教室」という世界に息苦しさを感じている人には勇気をくれる1冊になるのでは？

いじめ、そして風葬。この結び付け方はすごい。
ラストで鳥肌がたちました。
読む価値大！です

きっと筆者の幼少時代がモデルになっているのだろう。
何も悪いことなどしていないのに、ただ少し周りの子供と違うという
だけなのにいじめられ、孤立していく主人公がとても切ない。
それでも彼女の感受性の強さ、小学生に似合わない女らしさが彼女自身を成長させ魅力的にさせていく。

それがさらに彼女を孤立させていくが、成熟した少女は同級生のイジメが届かないほどに達観してしまう。
一種の悟りである。
成人した主人公の物語を読んでみたい。