学習する組織 現場に変化のタネをまく (光文社新書)

新書という形態の割には？　真剣に「学習する組織」という固いネタを説いている。また、学習する組織に関連しそうなことは概ね網羅されているといってよいだろう。この二点からすれば、学習する組織について知りたい人はカネを払ってもとをとれる内容と言ってよいと思う。

ただ、まだ「学習する組織」の全体像自体が確固となっていないせいもあるが、あれもこれもと詰め込みすぎの印象は否めない。第二章、第三章あたりまで含めるとかえって学習する組織の全体像をつかみづらくしてしまうのではないか。また、ダイアログに関しても練りこまれていない。第四章では「新たな知識を創造する」と言っておきながら、第六章で具体的な手順になると急に腰がひけたような記述となってしまっている。

ということで、上述をまとめると、第一章と第四章以降を読むだけでも、学習する組織を学ぶ目的は概ね達成できる、という点で元のとれる一冊だと考える。

タイトルに惹かれて購入しました。
組織に関する著者の持論が展開され
タイトルに相当する部分は一部分です。
成果主義が「競争型」から「共生体型」に
変化しているという点が印象に残りました。

テーマの学習する組織に関しては、
ＯＪＴの拡大版のようなものだと感じました。
もう少しこの部分に紙面を割いて欲しかった。

学習する組織、この考え方やコンセプトが９０年代に欧米で注目されてから、日本でも１０年遅れぐらいで注目され、今日に至っています。
いろいろな企業の経営者や人事の方々が、学習する組織を目指しているというようなことをおっしゃいますが、私自身は、その発言に対して、本質的な部分に違和感を感じることが多かったのも事実です。
この本は、なぜ学習する組織が求められるのか、学習する組織とはどういった組織なのか、さらに学習する組織を実現しようとしたときに、どういう世界観や認知の獲得が必要なのかを、身近な喩えを用いながら、本当にわかりやすく、紹介しています。
企業の経営者や人事は当然ながら、できれば働く人々全員が、ざっとでも良いので、読んで欲しい本だと思います。

内容は題名の通りで、そのさまざまな方法が書かれており説明も丁寧。あらゆる本を一冊にまとめたようなお得感はある。ただ横文字が多すぎる。カタカナ表記を多用しすぎているために、元々の単語を知らない私などは読みづらくて仕方が無い。固い内容を固く固めて書いている本。

　結論から言うと、良い本だと思う。あえて難を言うと、中身が詰まりすぎて、やや総花的な感じがするが、コストパフォーマンスも高い。

　著者はいろいろな角度から組織活性化のための方策を提言しているが、その背景に共通して流れているのは、「上からの押し付けで進める改革は失敗する。各個人をいかに取組みに参加させるかが改革の成功のポイントである」ということである。
　総論では「組織は人なり」というけれども、実際の組織設計においては仕組みやシステムが先に来て、それに人が順応できるかどうかは後回しとなる。その結果、トップなりトップのブレーンが描く理想的な組織運営と現場の実態はいつの世も乖離したままである。

　著者はその問題に対する具体的な解決策をいくつか提示してくれている。非常に具体的で良い提案であると思う。しかしながら、それらにも共通の弱点がある。
　それぞれの解決策の成否は、それを運用する「人」にかかっているということだ。今は成功しても、同じスキームを別の人間で運用することになれば、同じように成功するかどうかはわからない。

　著者は、これらの提案を通じて会社のカルチャーをじっくりと変えていこうとおっしゃりたいのだと思うが、道は険しそうだ。