高等教育と政策評価

中教審の「三八答申」「四六答申」、臨教審答申をへて、一九九八年の大学審答申に至るまで、政府は日本の高等教育政策の立案と実施に積極的に関与してきた。その過去半世紀にわたる政策形成の過程を再検証し、現場や世論の立場からの評価も加えながら、戦後の高等教育政策がもたらした帰結は何だったのかを問う。