原稿用紙10枚を書く力

参考になった点はいくつかあった。
・書く力＝考える訓練、思考の粘り強さ
・書く力を身につけるには、多くの読み書きをすること。
・書き方としては、3つのｷｰｺﾝｾﾌﾟﾄから構築していくこと。
　(キーワード＞キーコンセプト＞結びつけ＞文章構築)

ただ、実践に落とし込もうとすると具体例がなく、なかなかイメージがわかない。
多くの読み書きをすることで、書く力がつくのは当たり前に思うが、それが分かっていてもできなかったり、過去にやってこなかった人にとっては、如何すれば原稿用紙10枚書く気になれるのだろうか？

本書いわく、「文章とは構築物である」ため、手順を踏めば
いい文章が書けるとのこと。実際に書き始める前の準備段階、
すなわちストーリー作り・構成が重要と説いています。

本書で推奨しているステップはこちら。
1.キーワードを見つける（頭の中にある材料を紙に書く）
2.3つのキーコンセプトを作る
3.3つのキーコンセプトを結ぶ（共通性を見つける）

3ステップで3つのコンセプトを使う、いずれも3つでまとめる
ところが気に入りました。

書く必要に迫られている方がどうしたらうまくできるようになるか？に応えた一冊。
今はタイピングの方が主体でやってますが基本は手書きの原稿用紙と同じですね、参考になります。
アウトプットを意識しているか？がとても大切だというコトを確認できます、インプットをしているつもりなのに文章力とか勉強で言えば結果が出ない人の特徴はアウトプットを意識していないの一点といってもいいくらい違いが出るものです。
ブログなんか毎日書いていると自然と必要に迫られて向上していくのでとりあえず量をこなすという部分にも納得ですね、
あと本書に抜けている点があるとすれば、その書いた文章を読んでくれた人の感想をいいものも酷評もダイレクトに受け取ることができれば次に反映していけるので、その点を補完させていただきます。文章をただ単に自己完結するのではなくそういうまわりへの関係性へと発展していけるとさらにいいかなーと感じました。単純に一言褒めてもらうだけでも執筆意欲が全然違ってきますから(笑)。

レビューアーは、小学生から高校生に至るまで、作文は大嫌いだった。我々に必要なのは、先ず、理解力と知力である。これさえあれば、非常に短時間に文章など練習せずとも書ける。この本の内容はばかばかしき教えに満ちている。まるで、予備校生の小論文のための授業のようだ。私の初めての正規の文章は大学院修士課程における3編の英文の学術論文であり、レフリー付きの英文誌に投稿し採用された。それを、参考文献に含む修士論文は日本語で書いたが、その時には我が指導教授に、もとの形跡なきが如くに直された。その時に、各章のバランスの取り方など論文の書き方を指導された。指導は一度限りであった。そして、博士の学位も取得し。学生に教える立場となった。私の文章は英文の学術論文が主であり、日本語による文章は2編だけだが、苦労するのは、語学の相違ではなく、何を書くのかの思考が主である。他の職業の方も、指導法は違っていても、先輩による指導によりきちんとした文章が書けるようになる。幼き頃から原稿用紙10枚に、空っぽの頭で何を書けばいいのかな？著者の文章力が特に優れているとは思えないが！確かに、著書の言うとおりにしたら、現在の、否、20年以上前から始まった大学生とはとても思えない文章は少しだけ良くなるかもしれないが、現在は、もっと深刻な問題がある。文章の書き方以前の学力の驚くべき低下である。高卒者の50％が大学に入ってくる。かくして、学生も教師もレベルの下降を続け、大学は機能停止・・・日本は如何る？この本読んでも余り効果ないだろう。能力無き者には良い文章など無縁である。著者自らこの本お読みになり、多くのお手軽本を早くご卒業なされ、一冊でも内容ある本を書き、本物の教育者に成られんことを！

原稿用紙で10枚というと4000字。
普段文章を書き慣れない人は、それだけで
気が重くなってしまいがちだ。
これからものを書き始める人にとっては、
やる気を出させてくれる本となるだろう。

ただ、一つのことを説明するのに、繰り返しが
多く、ページ数をとり過ぎている。
読者の立場にたって、コンパクトに説明して
もらえたら、より説得力のある指南書となっただろう。

手を変え品を変え、同じことを長々書いて１０枚、
というのでは、優れた手本とは言いがたい。