快読100万語!ペーパーバックへの道 (ちくま学芸文庫)

暇つぶしに立ち寄った本屋さんで、店員さんの POP に目がいってそのまま購入した本。POP には確か「私もはまっています、今も続けています」といった内容が書かれたと思う。出会ってよかった本です。

本書の前半は、英語を身につけるための多読をするには、洋書をどのような順番で読んでいけばいいかのか、具体的に日本で手に入る本を紹介するガイド形式で紹介している。後半は、学校英語ではダメな理由などが述べられている。本書全体には、多読に関して著者が試みてきたことやその成果・失敗などが紹介されており、それらはあちこち話が飛んでいる印象を受けるが、なぜかこの本にはそのようなまとまり感のなさが逆にぴったりきました。多読を続けるためのガイドとして親しみやすさにつながっているようです。

子供が言葉を覚えていく過程で絵本が大きな役割を果たすことを考えれば、外国人が言葉を学ぶときにも絵本のような内容がやさしくて表現されていることがビジュアルに確認できる本をたくさん読むことで、言い回しが自然と身についていくはずです。そのために絵本レベルの簡単なものから読み始めていかなければならないという説明は、とても理にかなっているように思います。まだ、多読ははじめて間もないのですが、手ごたえのようなものを感じるので、CNN などを耳で聞くことと併用しながらピンクレベル（本書で述べている初歩的なレベルの洋書）からの多読を続けていきたいと思います。

分からないところは読み飛ばす。実力よりもやさしい本を沢山読んで地力をつけるなど、目からうろこの内容でした。
具体的に多読すべき本のレベルや題名も載っています。
私は、この本のおかげで英検準１級やTOEIC800点台が取得できたと思っています。
自分には洋書はムリ、とあきらめている方に是非オススメです!!

私はTOEFLでスコアが頭打ちになったときに、この本を読んで
洋書の多読に目覚め、壁を破ることができました。
多読の成果はリーディングだけでなく、面白いことにリスニングや
ライティングにも活かされます。
多読することで、単語や言い回しのストックが増え、英語の総合力が
あがるという実感があります。

本書は、一言で言うと、洋書の多読のためのガイドライン。つまり多読の際の
ルール（やりかた）やレベルにあった具体的な本の名前を挙げています。
私は、本書に書かれたルールに従い、興味のある本を探して多読しました。
結果、TOEFLのスコアが260→287まであがりました。
（半年ほど、日本語の活字を読むのをやめ、洋書のミステリーを中心に
　多読した結果です）
多読を続けるこつは、本書で強調されているように、自分の実力からみても
ちょっと簡単かなあというような本からはじめることです。
そして、自分が楽しんで読めるようなものに限って読むこと。いわゆる
Fun Readingですね。

仕事を終えて、電車で家に帰るまでに開く日本語の本の代わりに、やさしめの
洋書を読むことで英語の実力はぐっとあがります。
この本はどのレベルの人でも、英語力向上のきっかけとなるものと思います。
お勧めです。

筆者の多読指導にかける思いが強く伝わってくる本である。
多読指導について、また筆者自身が読んだ本の数の多さ等から、知識の深さが感じられ、多読を始めたい人のガイドラインとしてはかなり役立つと思う。
特に、レベル別に推薦できる本や適切な本も紹介してあるところがよかった。

ただ…
学校英語に関してはかなり辛口のコメントである。「学校文法は一切捨ててしまいましょう」という論旨が綴られている。しかし、どうしても筆者のその意見は、この本を読んだだけでは納得できない。「多読を始めるのは基本語が400語ほどぼやっと分かるようになった、中学2年から」と言及しているのに、「学校文法は捨てて、赤ん坊が言葉を獲得するように本を読め」とはどういうことだろうか？両主張には矛盾を感じてしまう。

やはり、学校英語という基本を大事にしてある程度の英語の構造等が分かった上で多読を進める方が効果的なような気がしてならない。「赤ん坊のように」いきなり知らない言語の本を、いくら易しいといっても読めるものなのだろうか。
その点が引っかかって、☆４つとした。

私の英語力の底力のなさはその「量」の少なさだったことを、この本を読んで気づきました。
子供向けの絵本からスタートして、今も絵本を読みつつ、少しずつペーパーバックも読めるようになってきました。英語の本を読んで、泣いたり、笑ったり、温かな気持ちになったり、そんな経験ありますか？その経験を積むことで、私の頭の中には少しずつ本物の英語が染み込んできているように感じています。
この方法は、いつもマイペースで長く続けられるのが、何よりの強みだと思います。英語は、決して「効率よく少ない教材で短時間に身につく」ものではないのですから。