5歳からでも間に合う英才教育―親が手をかけた分だけ子供はお利口さんになる

子どもの幼児時代、目から鱗の思いで読みました。働きながらでも教材を手作り、それも子どもと一緒に作ったり、外に出るときも、旅行に行くときもただボーっとしているのではなく、楽しく知識として吸収させていこうとする姿に感心しました。

とても同じことはできませんでしたが、出来る範囲でまねしてみました。科学絵本のお薦めフレーベル館のしぜんシリーズを揃えたり、ＮＨＫ教育番組を録画してみたり・・・体験していることを言語化しようとしてみて、親の自分がいかに何もわかっていないか、愕然としましたけどね・・・

とても勉強になる本でした。続編を待っていましたが出ないのかな?長女は名門中学入学後、どのように伸びたのか、中学受験時代はどのように過ごしたのか・・・と思っていました。

また、のんびりやさんのご長男はどうしたのかな・・・？男の子は後伸びする場合が多いと思うので小学校時代はのんびりしていても中学・高校でぐんと伸びたりしなかったのかな・・・などと想像を膨らませています。

知育教育をつい、机上のことで終わらせてしまいがちな母親たちには必読。また、知育教育＝悪と思い込んでる方々にもぜひ読んで頂きたいと思います。

子供に手をかければかけただけ、その子はお利口さんになる。その表題にとても納得のいく内容です。著者は長男の失敗（といっていいかわかりませんが）の反省から、長女にいろいろな働きかけをはじめるのですが、その方法や、着眼点がすぐにでも実行できそうな内容で、とても参考になります。
そして、「勉強させるのは、人生を楽しんでもらいたいため」「やる気、根気があるということはそれだけですばらしい能力」「中学受験の勉強を始めた4年生の段階でほぼ勝負はついている」という考えには深く共感しました。それにしても、共働きの中でここまでやれたことにはただただ、脱帽。この半分でも実行できれば、私の子供も変わってくるだろうなぁと思います。やはり、賢い子は親が賢い！　今、流行の楽勉そのものですが、そのように楽しく親から働きかけられて育てられた長女は見事、桜蔭中学に合格。その中学受験編を楽しみに待っているところです。

以前からさぼりながらの早期教育をしていたけど、やはり親がさぼりすぎたせいでひらがなの読み（自分の名前）もできていない。これはやばいなぁと思いこちらの本を購入したみた。著者の具体的な取り組み内容が割りと詳しく書いてあり参考になりました。日々の生活の中で自分で簡単にお金をかけずに手作りして取り組んであるところが共感を呼びます。漢字・言葉・カルタ・図形・プレート・積み木遊び等の具体的内容。そして何より著者の「とりあえずはじめてみよう」の言葉が実感できます。