応用行動分析で特別支援教育が変わる―子どもへの指導方略を見つける方程式 (シリーズ教室で行う特別支援教育)

通常級に６％以上いると言われる軽度発達障害。その支援が急務であることはいろんな所で叫ばれていますが、さてその具体的方法となると紹介されたわずかな事例から類推するか、典型的な状態像を学ぶしかなかったと思います。しかし、この本では応用行動分析の手法を生かしてケースに応じた対応ができることが詳述されています。この本によって、自信を持って支援に当たることができるのではないでしょうか。関係者は一読の価値ありです。

理にかなった読みやすい必読文献の登場。