はじめての教育効果測定―教育研修の質を高めるために

目に見えづらく、他者に訴えることが難しいことから
古今東西の関係者を悩ませてきた教育効果測定について
計画、実行、評価のそれぞれを丁寧に教えてくれる本です

まず最初は、現在の人材育成部門のあり方を論じます
研修教材を作って実施／運営するだけの役割は過ぎ去り
研修を通じてどれだけの価値を生み出すかという役割の重さを述べています

次に筆者らが提案するＨＲＤサイクルモデルに沿って
計画、実行、評価の大切さを説きます
ここでは、教育効果測定という評価と対になる
もう一つの大きな柱「インストラクショナルデザイン」（教育設計）について
概要を示しています

メインは教育効果測定の企画から実際の事例を使った評価です
イメージしやすい選択式の確認テストから
より高度な測定方法である現場での行動観察や業績指標まで
教える側、教わる側、評価する側の立場に立ち
注意すべきことや、工夫したらよい点などを説明しています

最後に、この教育効果測定の課題とヒントを与えてくれています
教育に携わる部門の率直な悩みと打開のための施策を提示しています


人材育成部門に所属し、実際に研修を企画・運営している私としては
身につまされる話、襟を正して聞くべき話が随所に出てきました
研修のゴールとは何か、研修の成果とは何かを常に問い
本書の沿って、自身の教育効果測定を今一度見直すことは
全ての人材育成関連部門にとって　決して損にはならない行動だと思います

題名に偽りなしの良書でした

　教育効果を測定しようとすれば，教育の目的に従って測定する対象や測定方法が変わることに気づかれると思います。つまり，教育効果測定を実践する際には，多様な方法論があることを知りつつ，どれが適切なのかその都度，選択する知識がなければなりません。そういった際，本書は大いに力になってくれるはずです。

　具体的には，「教育効果を分類する代表的な枠組み」の紹介や，「教育効果測定と教育研修についての評価と改善を繰り返す循環的なモデル」の紹介，本書の独自性を語るにふさわしい「わかったという状態」とは何か，「実際に使える知識と使えない知識はその学び方にどのような差異があるのか」についての考察などが書かれています。加えて，多くの事例を交えながら，教育効果測定の現場での使用手順が解説されています。

　難解で現実離れした記述はありません。教育効果測定の入門書，実用の手引きとして現時点で私が知る限り最適な書であると思います。また，当該領域に携わる研究者，学生にとっても入門書として有益だと思われます。

　ただし，本書の趣旨は，教育効果を測定するための方法論を述べるものであるので，研修開発については概観を述べるに留まっていることを付記しておきます。

企業で人材育成を初めて実践しようとしたときに、いったいどうやったら失敗せずにできるだろうか？こんなことを感じている方によい本だと思います。
この本を読むと、人はどのように学習するのか、学習を効果的に行うためにどのようなことにポイントが必要なのかを理解できることでしょう。
インストラクショナルデザインは、eラーニングでも使用されていることからもわかるとおり、いろいろな教育の場でも活用できるすばらしい手法です。ただし、企業内教育を実施する場合、この本だけでは、教育のフレームを学んだに過ぎず、問題認識力、問題解決力、文書力、講師としての表現力が必要だと感じました。
教育の基本を学ぶには最適な本ではないでしょか。

　企業内人材育成に初めてたずさわる方や、企業における教育研修の評価にお悩みの方に、本書をオススメしたい。
　なぜならば、本書の前半で企業の人材育成部門の現状や、人材育成にかかわる者に必要となる知識やスキルがわかるから。
　そして中盤以降では、目的（研修の改善等）に応じた教育効果測定を実施し、結果を用いていく道すじがとてもわかりやすく且つイメージしやすく解説されており、読者が実践できるようツールも用意されているからである。
　実際に本書を参考に企業内で研修の評価〜改善をしており、手放すことができない良書である。
　勝手なる希望としては、企業での事例と実際に使われたツールを、さらに多く紹介していただきたいところである。

　人材開発や教育研修に携わるものは、その教育が本当に当該組織の求める「人材のあるべき姿」に向かう方向性と合致しているのか、
そしてその為の教育として効果を発揮しているのかという疑問に常に悩まされることだろう。
本書はそのような問題意識に応える良書である。
　教育研修の開発方法としてのインストラクショナルデザイン（ＩＤ）、そして教育効果測定の方法を平易に述べてある。
特に推進事例やアンケートのひな型などを含んだ教育効果測定の説明は、「明日から使える」具体性を兼ね備えた内容であり非常に便利だ。
たぶん本書は社会人向け教育研修会社の方に書かれたと思われるが、その他（大学など）の方にも大いに参考になると思われる。
　それにしても本書全体を通じて筆者が主張する「研修はやりっ放しではいけない、学習したことを活用することが重要」との考えには
大いに賛同するところだ。