だれでも天才になれる脳の仕組みと科学的勉強法

読むだけで天才にはなれませんよ〜、多分。
きっと高校生の大学受験向けに書かれた本だと思います。
こちらはダブルスコアですが・・・。

結論からいうと悪くはないです。
が、受験生向けに書かれている印象を受けるので、
もうちょっと幅広い年代向けに書いてもらえれば、と思いました。

「海馬」でも触れられていますが、
科学的勉強法よりも、池谷さんの計算の仕方
（九九を覚えてないんだとか！）の方が
印象に残りました。

受験生だったら読んでおくに越したことはないかも知れません。

脳科学の観点から、効率的な記憶方法を解説してあります。その多くが私自身、今までやってきたことではありましたが、改めて科学的な根拠を知ることでとても納得しました。本書はコンパクトにまとまり薄い本になっており、しかも易しく書かれていますので、読書好きな小学校高学年の子供であれば充分理解できるものだと思います（勿論大人が読んでも学ぶところは多聞にあります）。できるだけ早い時期にこれらの内容を知っておいた方がいいと思いますので、中学生は勿論、小学校高学年であれば勧めたい本です。
尚、他の方のレビューを拝見しましたら、本書は別の著作を抜粋したもののようです。私は本書しか読んでおりませんので、この評価はその点を度外視したものですのでご注意下さい。

脳の仕組みを理解し、それをうまく利用した効率的な勉強方法を教えてくれる本です。さまざまな勉強方法の本がありますが、まず最初にこの本を読むことをお薦めします。何て言ったって、自分の一番の資産は自分の「脳」なのですから。

脳科学者である池谷裕二氏による有用な勉強法を述べた教養書。平易な言葉のみで構成されており、中学生以上であれば１〜２時間で読破可能。これまでの脳科学研究結果から導かれる有効な記憶法や勉強法を紹介している。中学生、および小学生を持つ親は必読。

同氏は『高校生レベルに話して理解させられなければ、その人は科学を理解していることにはならない』ファインマンの言葉を実践する書を排出している。本書はその中でも最も簡略化し、万人が全ての記載を理解できるよう心がけている。記憶にも種類があり、どのような方法で覚えるのがよいか、どうすれば長期間記憶が残るかを解説している。しかも、本書で紹介されている勉強法がなぜ優れているのかを、研究結果をわかりやすく解説していることで、本書の内容も覚えやすいようにしている！内容自体は、同氏の過去の著作を読んだ読者にとっては目新しいものではないので、推奨度は低いが、対象読者を限定すれば、他の無責任で根拠の乏しい教養本をはるかに凌ぐと考える。『だれでも天才になれる』という言い回しは、天才と凡人には脳の機能にあまり差がない、という意味に解釈すべきである。

本書には、なぜゆとり教育が失敗したかの重要なヒントが隠されており、このような学者が教育に関する政策決定に意見するべきであると実感する。同氏の著作をすでに読んだ読者にはあまり勧めないが、そうでない読者には推奨する。ただし、本書の内容はさらに詳細な同氏の『高校生の勉強法』にほぼ網羅されており、そちらを買った方がいいと思う。星４つの評価。

　脳の仕組みについて言及しつつも最低限にとどめ、実用を重んじている良書であると思います。

　同じ著者の他の本の焼き直しとの批判がありますが、この本のボリュームで必要十分かな、と感じました。ですので私は他の本は読むつもりはありません。十分です。